Юлия А. Александрюк, Елена А. Иванцова АДАПТИВНЫЕ РЕАКЦИИ КРОВООБРАЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ДИНАМИКЕ ГОДИЧНОГО ЦИКЛА ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
DOI: https://doi.org/10.15688/nsr.jvolsu.2023.3.5
Юлия Андреевна Александрюк, магистрант кафедры биоинженерии и биоинформатики, Волгоградский государственный университет, просп. Университетский, 100, 400062 г. Волгоград, Российская Федерация, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Елена Анатольевна Иванцова, доктор сельскохозяйственных наук, директор института естественных наук, профессор кафедры экологии и природопользования, Волгоградский государ- ственный университет, просп. Университетский, 100, 400062 г. Волгоград, Российская Федерация, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Аннотация. Повышение учебных нагрузок существенно влияет на здоровье обучающихся. Особенно резко на такие изменения может реагировать сердечно-сосудистая система. Цель исследования – анализ показателей системной гемодинамики и адаптивных реакций у студентов Волгоградского государственного университета в динамике учебного года. Исследование гемодинамики проводилось в 2021–2023 гг. с сентября по май. Использовались следующие показатели: систолическое и диастолическое артериальное давление, пульсовое давление, среднее гемодинамическое давление, систолический объем кровотока, минутный объем кровотока и периферическое сопротивление сосудов. При анализе параметров системной гемодинамики обнаружено, что сезонные изменения величин среднего гемодинамического давления, систолического объема крови, минутного объема кровообращения и общего периферического сосудистого сопротивления незначительны у студентов в течение учебного года. При этом выявлена тенденция изменений системной гемодинамики в течение трех лет обучения. Так, по сравнению с первым курсом у обучающихся на втором курсе наблюдалось усиление насосной функции сердца, на третьем курсе обучения выявлено усиление хронотропной функции. Изменение показателей гемодинамики согласуется и с колебаниями адаптационного потенциала, снижение которого отмечается в экзаменационный и летний периоды. При этом у девушек уровень адаптации, как правило, выше, чем у юношей, что свидетельствует о более эффективных адаптивных возможностях женского организма.
Ключевые слова: адаптивная реакция, системная гемодинамика, кровообращение, обучающиеся, учебная нагрузка.
Цитирование. Александрюк Ю. А., Иванцова Е. А. Адаптивные реакции кровообращения студентов в динамике годичного цикла обучения в вузе // Природные системы и ресурсы. – 2023. – Т. 13, № 3. – С. 36–41. – DOI: https://doi.org/10.15688/nsr.jvolsu.2023.3.5
Это произведение доступно полицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0
 1_Aleksandruk_Ivantsova.pmd (3).pdfURL: https://ns.jvolsu.com/index.php/ru/component/attachments/download/885 | 23 Скачивания |